第225章 建议夜袭（1 / 1）

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迫不及待地送走唐叔等，众门客一齐赶回华阳尉府，顾不得行礼热喧，急遽问道：“君上何言？”

门客道：“时君上与大梁尉整治武卒，似有赏罚。诸师长教师多在帐外，吾亦留之不令入，但见仲岳师长教师，告以秦人欲犯，张师长教师暂托之于晋鄙大夫。师长教师告以‘目下事杂，难以回城，但听张师长教师及晋大夫之令可也。’后劳军车队至，君上劳军，欢声雷动。仲岳师长教师复出，告以‘君上已知’，命吾随车队回城。仲岳师长教师言，秦人欲来犯，尽托于晋鄙大夫可也。大战将即，诸营整备，事不可缓，必要经心。吾即应命而归。”

张辄道：“晋鄙大夫军令未至，想尚无他事。且安心等待可也。夜袭者韩人之事报于仲岳师长教师乎？”

门客道：“情急少言，未及言及。”

张辄道：“姑待归时亦可。”看见众人还都站着，便招呼众人坐下。好像很随意地道：“闲来无事，敢请师长教师但道右营所见。”

那名门客坐下，略喘了口气，道：“吾方至营，乃见众卒皆集于栅前。守营者乃领吾从阵后至帐外，营兵如堵，不见其情，但闻击打及哀嚎之声，恐有责罚之事；后又闻及山呼，似为嘉奖。”

张辄问道：“君上于帐内，亦或于寨前？”

门客道：“帐前营兵、诸师长教师层层环绕，吾先见曹师长教师，曹师长教师入帐，复请出仲岳师长教师，皆勉为其难。想君受骗在帐内。营前行赏罚者，不知谁何。”

张辄道：“以情论之，当为大梁尉……亦或梁尉公子？”

众人皆道：“若梁尉公子，亦见其雄也。”

张辄道：“大梁尉劳军，梁尉公子同往，提携之意甚明。惟营司无缺，不知以何职任之。”

那名门客道：“师长教师误矣。公子携来武卒二千余，正当二校。左右二营，降为左右二校。大梁尉自当以梁尉公子为右校尉。其有余者，为大梁尉亲营。”

此言一出，众皆默然。右营方遭敌袭，幸赖众军奋力，右营司空应对有方，方能免难。今整为二营，而以梁尉公子居其首，司空仍为营司，怎么看都是无功受赏，搞不好，杀退敌军的功劳，大半还要归在梁尉公子头上。还有，大梁尉亲营是什么意思，大梁尉若驻城中，城中难道要驻扎两个营吗？照样大梁尉也准备驻于城外营中？众门客心中皆暗道，自己把情况想简单了。原觉得梁尉公子领来二千余武卒可以增加疑陵君的势力，不曾想，一个默不作声的大梁尉，轻松地就把后军武卒接管了。疑陵君的力量反而被削弱了。

张辄还想到中营司莽。刚才和他对话时，张辄有一个念头：如果让司莽具体负责后军的指挥，应该可以发挥司莽的才能，取得较好战果。但大梁尉强势整军，令这一想法还未出口，就已经逝世了。如果疑陵君要委派一个人具体指挥作战，这个人也只能是大梁尉，而不可能是其他人。

怎么会这样？

心里这么想，脸上并不表现出来。沉默少焉后，张辄又道：“如此，左营亦当拜校尉。不知何人。”

张辄的话题转移了大家的注意力。一名门客道：“营司左迁。”

另一名门客道：“夫营司者，多庶人，焉能当校尉，必也诸魏公子。”

一名门客反驳道：“诸魏公子，孰为任校尉而执旗鼓者？”

这名门客道：“必也其家臣乎？”

张辄猛然想起，道：“其芒氏兄弟，奈何？”

这一人选竟然引起众人的兴趣。当即有人道：“芒氏兄弟，卿相之家，必有家风。”

一人道：“吾观芒辰，虽弟也，而智计独具；亥，虽兄也，一勇之夫。当以谁为尉？”

一人道：“彼兄弟也，一人为尉，一人辅之，二人一体，有何难哉！”

忽有一人道：“芒氏非魏旧臣，焉得当此任？”

一人道：“芒氏，魏卿相也，现为将军，一国总领，其子焉得不为校尉？”

那人道：“此非汝所能知也。芒氏，魏卿也，一家居焉而食其?。若为校尉，则当别支?米，岂能为也！旧例，校尉以上，尽归魏氏旧臣，无尽诸魏，赖食其家。芒氏若自居，诸魏必鸣鼓而攻之！”

众人一想，的确在理。诸魏公子家里，大多并无产业，更无封地，赖觉得生者，不过为国家打工而已。因此，每一个君侯的管事都有人争，国家机关的职位更是红着眼盯着。远支后辈居于下位，近支后辈居于上位，早已经是不成文的规定。每一个家庭只要排一排家谱，就能知道自己可以拿到什么职位。不仅校尉，就算卒伯，也是非魏氏莫能，军功积年，多半能当个什伍少，干到伙少已经顶天了。可如果芒氏兄弟不行，诸魏公子中谁又行呢？此刻在接触，不比和平时期，随便安插一个人食?米，大家都没意见；战时是要见真章的！搞不好就是人头落地。就算大梁尉敢任命，那帮公子哥也不敢接呀！能像梁尉公子那样挺身而出的，实在少有。

张辄想通此理，有些沮丧道：“师长教师所言甚是。芒氏才虽贤，奈亲旧何。”

一名门客感觉到气氛有些低沉，便打趣道：“肉食者谋之，又何间焉！”

另一名门客不服气地抬杆道：“微君上，孰与谋焉！”众人一笑，算是把气氛给活跃起来。

张辄道：“君上委整行伍之事于大梁尉，而大梁尉欲借诸师长教师之力，宁勿左校尉出诸师长教师之列乎？”

听到这个话题，众门客又八卦起来：这名门客有带兵之能，那名门客有谋略之策，或通战阵，或明地理，不一而足。张辄在一旁默默听着，倒也了解到一些平时不太注意的人，也有一些才华，以后倒可以试用。

忽然一名门客道：“若道校尉，张师长教师其当之！”众人一起看向张辄，皆道：“善，善，善！非师长教师莫能当也。”

张辄正要说什么，一名门客摇头晃脑道：“若论军阵谋略，张师长教师其材也；若论亲疏贵贱，张师长教师，魏公子之客也；若论食槽之争，张师长教师岂区区一校尉之比乎！有此三者，假校尉，莫张师长教师莫属。而况梁尉公子已掌右校，若左校置于非人，大梁尉其有意乎？”

最后一句让大家都笑不出来：如果后军大半武卒都由大梁尉掌控，在疑陵君控制范围之外，那的确是一件危险的事，甚至可以合理推论大梁尉欲图谋不轨。张辄一时也不知道应该如何回应，只得半尴尬地笑道：“有是事乎！”

正言间，门外传报：“大夫军使请见！”

众人的心一起一跳，暗道：“来了！”张辄道：“宣！”众门客齐声道：“宣！”迅速在两边列开。

军使跑进门来，于照壁下停下，手执节符，向上行礼。一名门客检验了节符，道：“晋鄙大夫遣！”

张辄道：“大夫何令？”

军使道：“后军将及偏裨，速往中营领命。”张辄道：“喏！”军使急急跑回。

张辄想了想，对一名门客道：“烦师长教师请司莽同往。”又对一名门客道：“愿师长教师与某同往。”两名门客皆道：“喏！”张辄又对其他门客道：“城内之事，有劳诸师长教师！”这些人一起拱手道：“师长教师勿虑。”

张辄和同行的门客一起往厩下套车。待车马完好，司莽已经带着二十人在府门外列队。张辄简单地说了两句，司莽跳上车，门客启动马车，二十名武卒跟在车后，向中营而来。

路上沿途都是军营，加之有步卒随车，所以车乘并未奔跑，而是保持着小快步，即使如此，步卒也要小跑才能跟上。一路上，张辄都在向司莽询问诸般营事，司莽耐心解答。到了中营，车马武卒都留在营外，只有张辄等三人进入大帐。入帐后一看，前、中两军的人都到了，就在等他们。

张辄礼道：“后军假将奉令到！”

晋鄙大夫回礼，道：“师长教师坐！君上劳军，师长教师劳心！”

张辄道：“岂敢当之。”在自己的位置上坐下，司莽二人坐在他身后。帐中并无席垫，诸将都是席地而坐。

晋鄙大夫道：“闻探报，秦人移营，恐其犯我，乃请诸将议。”

前军将道：“前哨探得，秦人拔营都起，尘土蔽日，前锋已出启封西来！”

张辄问道：“秦人已至何处？”

前军将道：“时克日昳，哨探已出，待其回报，即可知敌扎营之所。”

晋鄙大夫道：“敌行迹未定，吾不得其便。吾意深沟高垒觉得守御，待其阵圆，吾方与战。”

前军将道：“大夫之言，深合兵法，偏俾附议。”

中军将亦道：“偏俾附议。”

张辄当心翼翼地问道：“后营夜来遭袭。寇可来，吾亦可往。乘彼立营未定而夜袭之，奈何？”

前军将道：“师长教师高议，胸怀雄策。师长教师但遣军往袭，若有令，不敢辞。”

中军将亦道：“师长教师雄才，果非常人也。但凭师长教师遣军。”

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