第二百二十六章 看重（1 / 1）
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【请问你打算如何回应——】 又是一次自由输入框。 文曲村似乎根本不怕玩家操纵人物搞一些骚操作，自由度给的很大。 但这种自由是被限制的，必须要在规则之内。 一直扣经验关于玩家来说会掉级，关于武侠世界的土着来说就会跌境。 难道这个村庄就没有别的人来过吗？ 如果有别的人来过，那些会武力的人，最终会不会也变成“李运应”那样的普通人？ 普通人怎么过日子，参考李运应一家就能知道。 楚老板是个正儿八经的大师长教师，上过大师长教师心理健康课，他知道少时光的寂静是会歪曲一个人的，会让这个人逐渐往抑郁，崩溃，自暴自弃的方面发展。 而整个文曲村最主要的特点……就是静。 他们只在什么地方说话？ 关上门的家里。 大师长教师的学塾。 走在街上，大娘对退婚哥说的话很怪，她说的是“有朋远方来”“待客迎宾”之类的话。 活脱脱是一个教条的师长教师。 楚老板看文本看出戏了，他怎么都想不到一个“大娘”形象的人能说出这种话来。 但这人回家之后，对家里的狗又很不客气。 说出的话一会儿就对味了。 楚君回猜测街上可能会有什么限制说话的规则，必须要像大娘一样那么绕嘴的说话。 再来看李运应，他初见退婚哥的时刻，还问了名字，这表明他谁人时刻愿意说话。 是什么时刻不愿意说话了呢？ 是在他的三个儿子回家之后。 从那时开始，整个李家陷入了完全的宁静。 李运应被儿子们抱着很温暖，他却照样把儿子们全部赶进了屋子，点上了火烛。 为的是什么呢？ “学问。” “做学问。” 不敢说话，因为怕打扰了儿子做学问。 整个李家，全部的希望就在“学问”二字上。 学问是什么？ 大师长教师说了，是孝。 但学问真的这么简单吗？ 从那些规则中就能看出，文曲村的“礼”是歪曲的。 它在吃人。 做学问的李家三兄弟穿着厚厚的衣服，而不做学问的李运应就只能在大冬天穿个黑裤衩。 系统说“用汤泡饼”比他们平凡吃得好。 饼都算好伙食，他们平凡怎么可能吃到肉？ 吃肉对李家人来说很奢侈，他们却一口没吃，只是挨个的转圈圈…… 这样的“礼”是他们村的“学问”。 那什么样的“孝”，才能通过大师长教师的考察呢？ ——歪曲、极端，充斥着封建思想。 楚君回get了关键词，直接来网上一搜，相符条件的“孝”道故事还真不少。 他挑了一个故事输了出去。 【你从角落里起身，给大师长教师做了一个揖礼】 【朗声道：“师长教师是个外乡人，家境非常贫困，有一个三岁的孩子，我的母亲经常把自己的食物分给孙儿吃。”】 【“我对妻子说:‘家里窘因不能很好地供养母亲，孩子又分享母亲的食物。不如埋掉儿子吧？儿子可以再生，母亲如果没有了是不能复有的。’”】 【“妻子同意了，在我们的奉养下，母亲得以终老。”】 ( 【说罢，你也一脸自豪的向大师长教师看来】 【大师长教师敬仰的向伱做了个揖】 【“我于孝道，远不如君。”】
【你获得了大师长教师的欣赏】 【文气+1】 【温故之后，就是知新】 【大师长教师翻开书，开始讲解今天的学问】 【你听来觉得简单……那只是《小孟谈记》中的内容，你十岁就已倒背如流】 【这时刻你感觉有人在看你，抬头望了返来】 【那是坐在第一排的某个门生】 【他微张的嘴似乎在说些什么，可惜你没识别出】 【你为这位仁兄哀悼了一秒，因为……大师长教师不善的目光已经锁定了他】 【戒尺哐哐两下砸在了那人的头上】 【你获知了文曲村的一条规则——】 【在课堂上，不要交头接耳，否则……戒尺伺候】 【挨一下戒尺，就会丧失一缕文气】 【尽管看到那人受到了惩戒，你依旧很大胆】 【东张西望的视察学塾里的每一个师长教师】 【九成的人都正襟危坐，安静的来听大师长教师讲学问】 【剩下的一成师长教师有些困，他们就从兜里取出银针往自己的手上扎】 【扎几个洞，瞬间就不困了】 【大师长教师再一次注意到了你】 【“知止然后有定的下一句是什么？”】 【你起身作揖，熟练背出：“知止然后有定，定然后能静，静然后能安，安然后能虑，虑然后能得。”】 【“尔既知此言，就好好静下心来吧。”】 【你获得了大师长教师的教诲】 【文气+1】 【你获知了文曲村的一条规则——】 【在课堂上，大师长教师会随时提问，他最喜欢提问走神发困的人，一旦答不上来，就会被戒尺敲打】 【你收起心思，开始认真听大师长教师讲课】 【一个时辰后，大师长教师讲完了十分之一的《小孟谈记》】 【他让所有的师长教师依次进屋，屋里有桌子，但没有凳子】 【桌子是多余出来的，连你这个蹲在角落的人，都能有一张】 【“接下来，我们要练字。”】 【这句话说完后，所有的师长教师都开始脱衣服，整的你有点不知所措】 【大师长教师挥手把你叫过来，从怀里取出一张麻纸塞给你】 【他每天上课都会带上一张，随机给一位没有纸的师长教师，他今天把这张纸给你，是觉得你表现的很好】 【才思敏捷，知错能改】 【是个做学问的人】 【你抱着这张纸返来，那么问题来了……只有纸，没有笔和墨，该怎么写字？】 【大师长教师挥笔写了一句话“是故，君子无所不用其极”】 【他把这句话挂在墙上，让众门生临摹】 【你这没笔没墨的人，自然是写不出字，只能来看其他人发挥】 【不看不知道，一看吓一跳】 【他们有“纸”，这“纸”竟是他们的衣服】 【所有人的衣服，都没有黑色】 【因为墨是黑色的，只要避开这个颜色，或好或坏都能在衣服上显出字迹来】 【他们的墨也不知道用什么勾兑的，隐约有一股酒味】 【只有笔稍微正常……但也是在落笔之前】 【一落笔，毛很快就散了】 【许多人都是写一会，用嘴抿一口，这才继续落笔】 【在这里，有砚台用的只有大师长教师，而他把整个砚台都搬到了你的桌子上】 【还递给了你一支笔】 【“试试吧。”他很期待】
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