第5章 都是为了钱途（1 / 1）

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虽然此刻是在重点班，但同学之间的结果依旧会有不同。肯定有的很好，也有的比较一般。

进修结果较好的许多人坐在前面，差一点的大部分很自觉，自己坐在了后面的位置。

李景坤上一世读初三的时刻是坐在第二组倒数第二个座位，同桌是杨泽林，这一世也没变。他觉得这样就挺好，没必要凑到前面来。

重点班跟普通班照样不一样的，普通班很热烈，重点班很闷。普通班下课后人走了许多，重点班下课后大多数人照样没挪开屁股，依旧待在座位上进修。

以前李景坤比较喜欢普通班，觉得青春不该该那么闷，此刻他两个空气都喜欢。

该进修的时刻是得认真进修，该玩的时刻也要闹腾一些。

不过此刻他的目标是考上市里的第一高中，他们本市内能考到的最好的学校，因此最近这一年他也得继续闷着。

当然，不是说篮球不打了，课外书不看了，音乐不听了；不是的，该放松的时刻照样得放松一下的。只是说此刻的重心照样在进修上。

于是初三第一次考试下来后，重新确定了他在年级里的排名——第十七名。

不是第一也没进前三，但是已经令所有人为之侧目了。

第一是进步很大，第二是前面三四十名的，几乎都是上一年重点班的同学，而他则像是半路闯出去的猛兽似的，一会儿就冲到了前面。

大部分同学其实对他都挺陌生——废话，虽然初三也算换班了，但是重点班大部分同学照样初二的那些（每一个班大概六十多人）。

不过没关系，李景坤会让他们渐渐熟悉他的。

于是第一個场面很快就出现了。

当时是因为英语老师叫他起来答复问题。

倒不是说老师对他有优待照样什么的。如果真要说迥殊对待，当然是只对周志勤了，然后再是其他一两个英语结果比较好、比较稳定的女同学。

不过大多数时刻，如果连续有一两个师长教师都听不懂或者答复不出老师的问题，她总会叫周志勤上来救场。

这一次叫到李景坤，没有什么迥殊的原因，就是轮也轮到他了，毕竟开学这么久了。而且他结果也不错，英语老师当然也会把他叫起来熟悉熟悉。

“李景坤，你来答复这个问题，要选哪个选项？”英语老师说。

“选B。”

“为什么？”

“因为它是正确答案。”

以上是英语老师和李景坤的对话，如果是其他科目的提问李景坤这么答复，老师可能会气愤或者批评他；但是此刻是上英语课，他们全程用英语对话，所以英语老师只是忍不住笑了出来。然后其他大部分同学也笑了——这段对话并不难，所以他们都听清楚了。

“我是说为什么它是正确答案？”英语老师继续说。

李景坤停了一下，其实刚才不是他想有意幽默一下，而是真要依照老师问的把答案说出来，会比较累和麻烦，因为要表明语法问题。

可他又不怎么喜欢进修语法，所以上一世才只学了口语，因为日常生活的口语对话，用到的单词不多，也不用记什么语法。

这也跟外国人学中文一样，他们估计也是要学语言，主语谓语宾语等等。可是即使没怎么上过学，也没学什么语法的一个中国人，他一样是可以说一口流利的中文。道理是一样的。

不过此刻老师继续问了，他只好也答复了一下：“可能有不少同学会选C，因为一般名词后面，有过来分词或介词短语作定语时通常透露表现特指，需要定冠词修饰，但这个题目中的man在句中透露表现泛指‘一个……的人’，所以不用冠词修饰。而B答案第一个空里面……”

李景坤说了很少的一段英语，所有人都惊呆了，虽然有几个也听懂了他说的意思，可是能听懂和能说出来，中间照样有一段距离了。

英语老师也有点呆住了，前面几句对话倒没什么，毕竟班里十个至多有七八个说得出来，但是这一段可没多少人能这么顺畅地说出口。

而且她的本意只是想让李景坤说出选B的原因此已，那就是一句话的事，没想到他还分析了一下大家最容易选错的C选项。

“这就是全部了。”

见老师没反应，李景坤又加了一句。

“是的，非常好，你说得很对。”英语老师终于反应了过来，然后赞美了一句。

李景坤觉得下一句是“请你坐下”，哪知老师继续用英语问他：“你的口语说得很棒，虽然有点口音，但是很顺畅，你之前有学过口语？”

李景坤说：“还在进修当中。”

“不，你此刻已经说得很好了，反应速度也很快。可以跟我们说下伱平时是怎么进修英语口语的吗？”

“平时除了背诵单词之外，我还会听一些英文歌，看英语影戏，然后就是多听多说。其实照样那些方法，只是要多说，多实行起来而已。”

是的，李景坤没有说谎，他的确是用这些方法学起来的，只是他没说的是，他是断断续续，花了许多年才练起来的。

如果是周志勤也像他这样，肯定可以比他更快学会英语口语。

他只不过是作弊，比别人多了十多年的时光罢了。

而且此刻还可以从脑中调动一些资料或者影戏的英语台词来帮闲修饰一下。

“你说得非常棒……”

于是两人就在课堂上聊了起来，其他人都有点受圈了。

不过说实话，他们的对话并不难懂，事实上可能比许多听力试题还容易懂。只是照样那句话，能听懂和能说出来照样相差很远。

有多少英语考试高手，从初中到大学英语结果都是将近满分的人，可就是不会说英语。

所以这也是英语教育的问题所在：为什么有那么多英语高手，但是却不会说英语？

其实无非是英语教育也变成了应试教育，师长教师只是学会了如何考好英语，没有学会说英语。

其实周志勤单词量也不错，平时也能跟老师说几句，但可能是因为没有谁人英语环境，没有机会可让他继续练习，所以他的英语口语并不好。

记得上一世李景坤在羊州打工，有许多卖场档口的的女生，初中卒业，上学的时刻也没怎么学英语；但是此刻为了多卖一两个电子设备，只能努力自学，许多人就是这样学会英语的。

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