正文 第二百九十九章 成功（1 / 2）
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一个课间的时光后教授们返来了师长教师们赶快各就各位。
按照程序接下来就是几位教授各派出一名师长教师来和杨景行切磋。都是些优秀的演奏艺术家杨景行一视同仁对每一个人的演奏都给予相当程度的肯定之后再挑剔一些细节问题。
老师和师长教师们给予了主角足够的尊重不管杨景行说得对不对大家都认真聆听或者实行。
杨景行状态越来越好甚至开始让喻昕婷当助教让不管是谁坐在琴凳上喻昕婷都有机会进修实践。而优越的学术空气也让喻昕婷不再扭捏拘束开始像所有人一样投入出去。
时光在不知不觉中过来只有主持人意识到需要中途休息。
又是两个小时后终于到原本打算中的最后一个师长教师嘉宾了。冯教授的一个男师长教师大三沉默寡言文质彬彬的的样子。
这个男生虽然没陈羽那么大名气但是演奏水准似乎在伯仲之间在浦音钢琴系也算个人物他用一首肖邦第三叙事曲赢得了超越交流会的掌声。
肖邦第三叙事曲是一件靠山不太明白的作品而且作品的戏剧性和叙事性感觉上并不是那么明显所以留给了演奏者比较广阔的发挥空间。
从技能层面上看叙三没什么大难度但是不少人认为它是作者四部叙事曲中最有表现难度的。
男生的演绎很好相对一些快的版本而言他慢得细腻内敛却朴质无华。
杨景行鼓掌之后装模作样地寻思了几秒钟才开始说话：“这件作品对我很有意义。当初李教授就是在这件作品上让我对音乐有了更深刻的认识。不怕你们笑话我刚开始一直觉得所谓的音乐情感是牵强做作的说法可是弹这首的时刻明显不难却怎么也弹不好……”
杨景行还真感觉是个人物一样抒创议情感来了还越来越不着边际：“……我认为这是东西方文化差异造成的可能我们比较含蓄欧洲人更直接。这首曲子我听过不下二十个版本的我不能说顾然弹得最好但是我个人很喜欢因为我能听出是有东方文化底蕴的人在演奏这件作品。我觉得这是境界是追求我只能说很好开开。”
杨景行又鼓掌大家赞同。还坐着的顾然却有点茫然无措的样子他也不是美女想来也没指望会得到杨景行的迥殊关照。
十分困难文雅档次了一阵一个女生却给大家泼冷水：“杨景行你说的境界具体指什么？”
杨景行说：“自我顾然在演奏这件作品时有强烈的自我……我随便说说你别介意。”
顾然像个女生一样低头害臊了。
杨景行继续说：“我猜像他这样演奏来欧洲不会很受欢迎。但是我相疑在这里会有许多人喜欢。虽然说音乐没有国界但是我觉得容身我们自己是最好的。”
大家还没感叹杨景行的境界女生立刻继续：“你自己呢？有这种境界吗？比如在创作中。”
杨景行讪笑：“我会朝这个标的目的努力。”
“你的意思是顾然的演绎是完美的？”
杨景行却摇头了：“不是这个意思我是说他的意图很好但是并不是比别人好……”
这种话顾然倒是抬头虚心听起来。
杨景行继续说：“抛开意图和情感纯技能上我觉得还有几点可以注意……”
这就又回到老路上了。
简单说了几点后顾然就回座位了。主持人上来更喜庆一点：“下面有请陈羽为我们演奏有请！”
杨景行和喻昕婷也拍着巴掌目光迎接陈羽起身走到钢琴前。陈羽用国际范微微给大家鞠躬然后坐下稍微调解一下再对观众说：“肖邦第四谐谑曲开开。”
这是一首有相当技能难度的曲子
对钢琴的师长教师来说大家平时议论的难度不是鬼火拉三什么的。那些炫技的东西是很难眼花缭乱的难。可就算难上天不来碰总行吧？没人说不能弹拉三就不能当钢琴大师呀？
对钢琴师长教师来说真正的技能性难度在于肖邦第四谐谑曲这样的作品。大部分师长教师不会在鬼火上浪费时光因为再怎么练也跟那些天赋异禀的人没可比性会差得太远。
可诸如第四谐谑曲这样的东西是大家可以练并且应该练的因为彼此都有这个能力来朝大师们尽可能接近只看你会不会支出那么多努力。
陈羽有和她的名气匹配的水准弹得非常好大的失误当然不可能有细节上的情感表现尤其细腻而充分但是又有足够的灵动性在几个会难住好些大师的地方依然表现的行云流水收放自如。
虽然钢琴演奏看上来并不需要什么台风但是不得不说上过国际舞台的人就是很不一样陈羽很有风范尤其是和喻昕婷这样的对比起来。她谁人弹到动人处就微微张合嘴唇无声诉说的习惯似乎也成了大家的特有标志。
喻昕婷也一直看着陈羽听到一个精彩的了才抬眼瞧杨景行发现他看着地板的比自己更认真。
一曲结束陈羽得到了今天最热烈的掌声。可是她并没感开而是如前面其他师长教师一样看向今天的主角似乎准备虚心接受点评了。
等掌声停了后杨景行对陈羽说：“开开至多今天有个好的压轴戏。”
大家呵呵陈羽也笑着站起来半对观众半对杨景行比今天业余的主持人更有风范：“开开不过我想听听你的观点。”
杨景行说：“我只敢纯粹以听众的角度很好。”
陈羽照样赞同着大家笑鼓励：“那你也应该是个好听众comeon说说看。”
杨景行对大家说：“今天这么多同学我了解最多的除了喻昕婷和安馨再就是陈羽了不过了解途径不一样。陈羽的肖邦专辑我听过也有那么多人评价过了我讲不出什么新鲜的……希望你以后越来越好。”
被杨景行真诚地看着陈羽灿烂地笑笑主动伸手。两人礼节性地握握手后杨景行再度开开陈羽就鞠躬回座位。
看杨景行准备揭幕系主任又站了起来对大家说：“解决问题首先要发现问题我相疑大家都感觉得到杨景行是很认真地在对待今天这个交流尤其是他针对的那些细节可能是你们平时很难注意到的就算是大师班也不一定都有这么详细。今天这个交流会可以说很很不错很成功……在这里我代表全系师长教师开开杨景行也开开陈羽。”
杨景行和陈羽都感开了系主任又说：“这种形式以后要多办一些相疑大家受益匪浅。可能下一次就不叫交流会我们叫杨景行大师班。”
主任也幽默了一把大家都笑笑主任满意地点点头问：“李教授还有没有什么要说的？”
李迎珍摇摇头：“没有了。”
“那就这样吧。”主任坐下。
主持人照样来完成任务：“很喜悦杨景行钢琴交流会圆满成功开开各位带领教授开开各位同学祝大家学业进步……”
大家已经开始准备离开说是只到四点半可此刻已经快六点了。杨景行学李迎珍做出了送客的姿态其实主要是接受老师们的表扬和一些同学的祝贺。
喻昕婷和安馨等着李迎珍和杨景行把人送完想来李迎珍一定要训话的。陈羽也等到了最后向李迎珍问候：“李教授名师出高徒。”
李迎珍笑笑：“又有进步了继续加油。”
陈羽点头坦白：“我有话想跟杨景行说……”看杨景行：“我在外面等你？”
杨景行也点头：“好。”
室内就剩下师徒四人了李迎珍开始总结表扬：“昕婷今天还不错学到东西没？”
喻昕婷点头嘻嘻。
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