第二十三章 半路劫杀（1 / 2）
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……
刘廷夔领着尤振武一行人进堡，守门的乡勇很认真的查看尤振武和翟来病的身份文牒和腰牌。
刘廷夔小声表明：“任何人进堡都得检验身份，这是葵心师长教师定下的规矩。”
---王徵不止是学问家，也是致仕的朝廷官员，进士出身，虽然是不做官了，在家乡仍有宏大的影响力, 像这种召集乡勇，建堡自卫的大事，肯定是要他牵头来组织，具体的执行，也是他制定和带领的。
更何况，王徵还曾经写过两部兵法，辨别是《兵约》、《客问》，论起来对兵事也是有研讨的。
尤振武微微点头，目光看守门的乡勇, 又看堡子的防御---乡勇面黄肌瘦，裹着头巾，打着补丁的箭衣，脚踩草鞋，手中的秃枪是他惟一的武器，堡墙也不高，下面挖着浅浅的壕沟，修设有吊桥，看起来像模像样，但尤振武却知道，这样的简单防御，只能吓唬流民，遇上真正的流贼，是根本挡不住的。
历史上，李自成在商洛山中能够再起，就是打劫山中和周边的地主豪强，将他们的存粮纳为己有, 而那些地主豪强只所以存粮山中, 原本是担心被官府抢走，不想最后却是便宜了李自成。
……
经由检查，进入堡中。
堡中都是普通的民户，连连灾乱之下，都面有菜色，衣衫褴褛，但精神还可，见来了外地的客人，都好奇的看，更有几个孩童跟在马后，连蹦带跳，翟来病取出一把糖果，赏给他们。
进堡刚走了几步，就看见了一座教堂。
细少，尖顶，哥特式的建筑，醒目的十字架，虽然看起来很是简陋, 但该有的特征，一个都没有少。
教堂前，一个面目清癯的中年人已经等着了。
却是王徵之子王永春。
双方见礼之后，王永春道：“家父正在祷告，请稍候少焉。”
尤振武点头。
翟来病则是好奇的看教堂，不论建筑样式照样建筑理念，哥特教堂和中原华夏的庙宇实在是不同。
一会，一个头戴方帽，身着儒衫，须发斑白的干瘦老者从里面走了出来。
正是明末西学大家之一的王徵。
王永春和刘廷夔急遽带着尤振武和翟来病行礼，并且介绍尤振武。
不想王徵看了一眼尤振武，忽然怒喝道：“你好大的胆子，只凭两句谎言，凭《坤舆格致》和《火攻契要》就想要欺骗众人吗？”
众人都惊。
尤振武心中却是咯噔一下，心说瞒得住带兵的孙传庭，但终究是瞒不过王徵这样的西学大师，于是急遽深辑到地：“师长教师息怒，晚辈有下情禀报。”
“说！”王徵怒。
尤振武直起身，目光看刘廷夔。
刘廷夔会意，拉了王永春闪到一边，翟来病也跟着退下，只留下尤振武和王徵一少一老站在教堂前。
……
老实说，刘廷夔内心十分想要听一下，尤振武究竟会如何说？尤振武制作自生火铳和打造精铁之术，究竟是不是从《坤舆格致》和《火攻契要》之中领悟而出？
因此，虽然是退到了远处，但他的目光始终紧盯。
他看到，尤振武侃侃而谈，好像是在向葵心师长教师表明着什么？说着说着，甚至是蹲下身来，拿着小树枝在地上写写画画，而葵心师长教师的表情也逐渐的变化，从最开始的震怒，渐渐变成疑惑，继而捋着胡须，用心倾听，最后竟然也是蹲下身来，也拿起小木棍，和尤振武两人一起写写画画，写的兴奋处，他脸上露出兴奋，最后又大笑了起来。
刘廷夔看的惊异，他实在是想不出，葵心师长教师的情绪，为何在短短时光里，会有如此大的变化？
转头看，发现王永春更惊奇，身为儿子的他，已经十几年没有见过父亲这般的兴奋了。
翟来病却一点都不惊奇，坐在砂石墩上，用小棍逗着地上的蚂蚁，表情悠闲，就好像他早就猜到了此刻的结果。
最后，就看见尤振武跪在地上，向王徵拜了三拜。
原来是王徵收他做了关门门生。
“走，走，走！”
葵心师长教师和尤振武都站了起来，这一次刘廷夔清楚听到了两人的对话，因为葵心师长教师牵住尤振武的手，大声邀请他回家说来。
于是众人回家。
刘廷夔心中的惊奇，无法用言语来形容，他实在想不出，尤振武究竟是用何等的话语，说服了葵心师长教师，并且做了葵心师长教师的关门门生，门生本就不容易，要做关门门生，就更是不容易了。
更何况，尤振武本是武人。
葵心收一个武人做门生，若非亲见，怕没有人会相疑。
等进到王宅，拜了香堂，尤振武正是拜师之后，葵心师长教师对儿子王永春说，他要跟从尤振武来榆林讲学一段时光，即刻准备行礼，明早就跟从尤振武来榆林……
这这这，这是怎么回事？
刘廷夔又惊奇了。
整整一个下午，葵心师长教师都和尤振武两人畅谈，这一次，刘廷夔可以坐近了听，但有些术语却是听不懂，什么算数，什么方程式？什么轮与轴，杠杆和滑车，尖劈和螺旋？
有些他隐隐清楚一些，但大多数他却是听不懂。
晚间，刘廷夔终于可以问尤振武了。
“少千户，贺喜，能说服葵心师长教师，你可算是第一个人了。”
“鄙人佩服的五体投地，只想问，您究竟是如何说服葵心师长教师，做他关门门生，又答应来榆林讲学的？”
尤振武笑：“其实也不难，葵心师长教师是西学大家，专精机械，我投其所好，和他一起探讨机械。葵心师长教师欢喜，就答应收我为门生。”
“第二，我答应在少乐堡，为他修建一座小教堂，助他传播福音。”
刘廷夔听了有所清楚，但疑惑也更多：“机械之学，少千户从哪学到的？”
“当然是葵心师长教师的《远西奇器图说》，我研讨了许多日子。”尤振武道。
刘廷夔清楚了，葵心师长教师的《远西奇器图说》流传并不广，精通的更不多，忽然遇上一个像尤振武这样的年轻后生，对他的书了如指掌，对西学也有专研，
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